چالش های آموزش بالینی پرستاری درجهان

Authors

Abstract:

Background and Objectives: Clinical education, the most important part of nursing education, is the integral part of professional education. The aim of this paper is to answer the question related to challenges in clinical training in Iran. Material and methods: In this article the literature review, Internet search and library studies about the challenges of clinical education with the key words "Clinical Education", "challenge" and "nurse" between the years 1997-2008, using databases such as MEDLINE and CINAHL, the ISI, and 10 qualitative articles related to keywords were selected & criticized. Results: Based on the results of studies selected and according to key concepts discussed, it was shown that factors such as reducing importance of clinical education, lack of adequate access to clinical instructors, lack of proper coordination between faculty and clinical training facilities in the performance of hospitals, lack of proper time necessary for dealing with different cases of disease for the full practice learned in the clinical environment, lack of integration between clinical and theoretical training, stressful conditions and clinical problems. Conclusion: Major challenges in clinical education gap between theory and practice and the factors affecting its prevalence can be associated with teacher, educational environment, the system and the patient. Successful clinical nursing education, creative atmosphere without stress, the need to provide facilities, equipment, clinical review and clinical evaluation tools and processes has been confirmed in many studies. Improving performance of teachers and professional collaboration among experts can improve clinical education.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

چالش های آموزش بالینی پرستاری (مروری)

Background and Objective:The Clinical education in nursing education is the main component in which students learn the nursing skills and professional nursing. This study aimed to identify clinical nursing education challenges and provide  the appropriate solutions based on the studies conducted in Iran. Materials and Methods: This review study conducted by searching the available datab...

full text

ادراک مربیان بالینی پرستاری از موانع آموزش بالینی چالش ها و راهکارها: یک مطالعه کیفی

مقدمه: تجربه آموزش بالینی امکان بکارگیری مبانی نظری و پذیرش نقش حرفه‌ای را فراهم می سازد و انتظار می‌رود که فرصتی را برای کسب توانمندی‌های لازم فراهم کند. شناخت مسائل آموزش بالینی و رفع و اصلاح مشکلات در تربیت افراد کارآمد نقش بسزایی دارد. مطالعه حاضر به منظور بررسی درک مدرسین پرستاری از آموزش بالینی، چالش‌ها و راهکارها انجام شده است . روش: پژوهش حاضر مطالعه کیفی توصیفی است. مشارکت کنندگان 14...

full text

چالش های آموزش بالینی پرستاری در ایران و ارائه راهکارها

چکیده   آموزش بالینی اولین منبع یادگیری و شکل دهی هویت حرفه ای دانشجویان علوم پزشکی بوده و مهمترین بخش در آموزش پرستاری و از اجزای تفکیک ناپذیر آن محسوب می شود. این مقاله با مرور جامع بر متون مربوطه، قصد دارد به چالشهای آموزش بالینی پرستاری در دانشکده های پرستاری ایران و ارائه راه کارها بپردازد.   این مقاله مروری حاصل مرور متون جستجوی اینترنتی و مطالعات کتابخانه ای در مورد چالش های آموزش بالینی...

full text

آموزش بالینی پرستاری، چالش های پیش روی: مقاله مروری

مقدمه: پرستاران بخش بزرگی از پرسنل نظام سلامت را تشکیل می دهند. لذا تربیت این نیروی عظیم تأثیر به سزایی بر سلامت جامعه خواهد داشت. یکی از راه های کسب اطمینان از توانمندی های آنان فراهم نمودن آموزش بالینی مؤثر است لذا این مسأله موجب توجه به آموزش بالینی از ابعاد گوناگون گردیده است. این مطالعه با هدف واکاوی این ابعاد و بحث پیرامون آنها صورت گرفته است. روش ها: در این مطالعه با استفاده از کلمات کلی...

full text

مشکلات آموزش بالینی دانشجویان پرستاری در محیط های بالینی

چکیده زمینه وهدف:آموزش بالینی یکی از اساسی ترین برنامه های آموزش پرستاری را تشکیل میدهد که سبب میشود دانشجو آگاهی های نظری را برای مراقبت از مددجو بکار گیرد. ماهیت حرفه پرستاری به گونه ای است که حساسیت مسئله هماهنگی بین دروس نظری و خدمات بالینی را دوچندان می سازد. حدود نیمی از دوره های آموزشی پرستاری صرف آموزش بالینی میشود؛ ولی از آنجا که عوامل زیادی بر فرآیند آموزش بالینی اثر دارد، لذا ...

full text

تبیین چالش های آموزش قضاوت بالینی پرستاران: یک مطالعه کیفی

مقدمه: در قضاوت بالینی،بر اساس مهارتهایی همچون استدلال بالینی، شهود، تفکر انتقادی، به کار گیری دانش، تجربه و شواهد؛ پرستار داده ها را جمع آوری و تفسیر می کند.در نهایت با باز اندیشی و باز خورد به استنباط می رسد. اجرای این فرایند نیازمند آموزش است که ممکن است با تهدیدها و فرصت های متعددی همراه باشد؛ لذا این مطالعه با هدف تبیین چالش های آموزش قضاوت بالینی پرستاران انجام شد. روش: این مطالعه کیفی با...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 5  issue 8

pages  18- 26

publication date 2012-08

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023